{"id":2101,"date":"2024-12-03T21:12:53","date_gmt":"2024-12-03T21:12:53","guid":{"rendered":"https:\/\/wecanes.es\/blog\/mejoramiento-del-bienestar-con-intervenciones-asistidas-por-perros\/"},"modified":"2024-12-03T21:12:53","modified_gmt":"2024-12-03T21:12:53","slug":"mejoramiento-del-bienestar-con-intervenciones-asistidas-por-perros","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wecanes.es\/en\/blog\/mejoramiento-del-bienestar-con-intervenciones-asistidas-por-perros\/","title":{"rendered":"Perros de terapia promueven la inclusi\u00f3n educativa en C\u00f3rdoba"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\">El programa &#8220;Huellas en el Aula&#8221; se expande a m\u00e1s colegios, beneficiando a estudiantes con necesidades especiales<\/h2>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El Ayuntamiento de C\u00f3rdoba ha ampliado el programa &#8220;Huellas en el Aula&#8221; para incluir perros de terapia en las escuelas, con el objetivo de fomentar la inclusi\u00f3n educativa. Este a\u00f1o, el programa ha llegado al colegio Torre Malmuerta, donde estudiantes con trastorno del espectro autista (TEA) interact\u00faan con Emily, una perra especialmente entrenada para estas actividades.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Expansi\u00f3n del programa<\/strong><\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tras una fase piloto exitosa en 12 centros educativos, &#8220;Huellas en el Aula&#8221; se ha extendido a 18 colegios, beneficiando a casi 200 alumnos. La delegada de Educaci\u00f3n e Infancia, Narci Ruiz, enfatiza la importancia de estas iniciativas: &#8220;Tenemos clar\u00edsimo que la inclusi\u00f3n es una materia en la que hay que seguir trabajando porque todos los ni\u00f1os de C\u00f3rdoba tienen derecho a esta ense\u00f1anza no reglada&#8221;. Adem\u00e1s, destaca que las familias son las primeras en notar los beneficios en sus hijos.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Funcionamiento de las terapias asistidas con perros<\/strong><\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los talleres son impartidos por la empresa Wecan, especializada en terapias asistidas con animales. Carlos S\u00e1nchez, psic\u00f3logo de la entidad, explica que la primera sesi\u00f3n se centra en la integraci\u00f3n del perro con los ni\u00f1os, fomentando la comunicaci\u00f3n, habilidades sociales y estimulaci\u00f3n sensorial, adapt\u00e1ndose a las necesidades espec\u00edficas que se\u00f1alan los docentes. S\u00e1nchez destaca: &#8220;Los beneficios son muy evidentes. Aumenta la motivaci\u00f3n y la atenci\u00f3n, lo que nos permite trabajar otros objetivos de manera m\u00e1s efectiva&#8221;. Adem\u00e1s, asegura que los perros est\u00e1n cuidadosamente seleccionados, entrenados y sometidos a un estricto control sanitario, contando con un seguro de responsabilidad civil.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Compromiso con la inclusi\u00f3n educativa<\/strong><\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El colegio Torre Malmuerta ha integrado este programa en su modelo educativo. Su directora, Carolina Montilla, afirma que el centro &#8220;apuesta al cien por cien por la inclusi\u00f3n&#8221; y considera este taller una herramienta fundamental para lograrlo. Ver\u00f3nica Garc\u00eda, tutora en el colegio, se\u00f1ala el impacto positivo en los estudiantes: &#8220;A nivel sensorial y emocional es una experiencia enriquecedora, con un mont\u00f3n de aprendizajes que repercuten muy positivamente en ellos&#8221;.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Beneficios de las intervenciones asistidas con animales<\/strong><\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La inclusi\u00f3n de perros en entornos educativos ha demostrado m\u00faltiples ventajas:<\/p>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Mejora de la motivaci\u00f3n y atenci\u00f3n<\/strong>: La presencia de animales aumenta el inter\u00e9s y concentraci\u00f3n de los estudiantes, facilitando el logro de otros objetivos educativos.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Desarrollo de habilidades sociales<\/strong>: Interactuar con perros promueve la comunicaci\u00f3n y las relaciones interpersonales entre los alumnos.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Estimulaci\u00f3n sensorial<\/strong>: El contacto con los animales ofrece experiencias sensoriales que benefician especialmente a ni\u00f1os con necesidades educativas especiales.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Ambiente inclusivo<\/strong>: Estas actividades fomentan la empat\u00eda y comprensi\u00f3n, creando un entorno m\u00e1s inclusivo para todos los estudiantes.<\/li>\n<\/ul>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Con &#8220;Huellas en el Aula&#8221;, C\u00f3rdoba avanza en la integraci\u00f3n escolar, demostrando que la presencia de un compa\u00f1ero de cuatro patas puede marcar una diferencia significativa en la educaci\u00f3n y desarrollo de muchos ni\u00f1os.<\/p>\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"&#039;Huellas con Alma&#039; lleva a mascotas al aula para interactuar con menores con necesidades especiales\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/0s-PheA42Kk?start=88&#038;feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Fuente:  <a href=\"https:\/\/www.eldebate.com\/espana\/la-voz-de-cordoba\/actualidad\/20250225\/perros-tambien-pueden-hacer-mucho-bien-colegios-cordoba_273501.html\">Eldebate<\/a> y <a href=\"https:\/\/www.cordobabn.com\/articulo\/cordoba\/perros-llegan-aulas-cordoba-impulsar-inclusion\/20250225130724217988.html\">Cordoba buenas noticias <\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El programa &#8220;Huellas en el Aula&#8221; se expande a m\u00e1s colegios, beneficiando a estudiantes con necesidades especiales El Ayuntamiento de C\u00f3rdoba ha ampliado el programa &#8220;Huellas en el Aula&#8221; para incluir perros de terapia en las escuelas, con el objetivo de fomentar la inclusi\u00f3n educativa. 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